La Fundació Bofill ha exigit al Govern que es comprometi a augmentar la despesa en educació. A través d’un comunicat, l’entitat ha demanat a l’executiu que no miri cap a una altra banda i ha recordat que els suplements de crèdit han permès tirar endavant noves polítiques educatives durant la legislatura.
Per això, han apuntat, la falta de pressupostos no pot ser un impediment per continuar endavant. “Finançar com cal l’educació no pot esperar més i la pròrroga de pressupostos no pot ser cap excusa”, han insistit.
En aquesta línia, han assegurat que és “inajornable” impulsar noves polítiques educatives, ja sigui a través dels pressupostos o gràcies a suplements de crèdit, i han demanat als partits polítics que plegats per fer-ho possible.
L’entitat ha apuntat que el suplement de crèdit de 467 milions d’euros aprovat el maig del 2025 va permetre, entre d’altres, dedicar 22,7 milions a la incorporació de 209 docents i 352 professionals d'atenció educativa, i que aquest es va afegir als suplements del març i d’abril, de 2.167 milions i 1.301 milions, per cobrir l’increment de despeses recurrents generals.
Un suplement de crèdit com el que la Generalitat va aprovar el maig, han assenyalat, permetria incorporar educadors i integradors socials als centres més vulnerables, incrementar les hores de tutoria o d’orientació a la secundària, millorar les ràtios de les aules d’acollida o impulsar un pla de millora de la comprensió lectora.
“Són polítiques amb un impacte positiu demostrat internacionalment i que tenen l’objectiu de reduir l’abandonament escolar, d’avançar cap a la plena gratuïtat, atendre les dificultats d’aprenentatge i ampliar l’educació 0-3 i a temps complet”, han dit des de la Fundació, que defensen una bateria de 17 mesures “urgents” que suposarien un augment del 16% de la inversió en educació.
A més, l’entitat ha demanat al Govern prioritzar les mesures en matèria educativa per donar continuïtat al Decret d’Orientació, que s’ha d’aprovar el primer trimestre del 2026, o les accions previstes al Pla d’Acció contra l’Abandonament Escolar Prematur.
La Fundació Bofill ha insistit que durant els últims vint anys “la complexitat educativa ha crescut molt més ràpid que els recursos del sistema”, i ha recordat que durant aquest temps s’ha duplicat l’alumnat d’origen estranger, la pobresa infantil ha escalat fins al 34%, una de les xifres més altes d’Europa.
